Museu dos Coches

Os alunos do 3.º e 4.º A realizaram uma visita de estudo ao Museu Nacional dos Coches, com o objetivo de conhecer uma das mais valiosas coleções de veículos de gala e de passeio da história da monarquia portuguesa e europeia.

Durante a atividade, os alunos participaram também num rally paper, que permitiu explorar o museu de forma lúdica e dinâmica. Através desta atividade, os alunos percorreram diferentes espaços, responderam a desafios e procuraram informações sobre as carruagens, promovendo o trabalho em equipa, a atenção, a curiosidade e a capacidade de observação.

Mosteiro dos Jerónimos

A visita de estudo ao Mosteiro dos Jerónimos representou uma oportunidade educativa de grande importância para os alunos do 3.º e 4.º A, permitindo-lhes conhecer de perto um dos mais emblemáticos monumentos nacionais e património mundial da UNESCO.

Para além de consolidar conteúdos lecionados na área do Estudo do Meio e da História e Cultura de Portugal, esta atividade possibilitou aos alunos compreender um pouco mais a relevância histórica, cultural e artística do Mosteiro dos Jerónimos, associado à época dos Descobrimentos e à identidade nacional.

Através do contacto direto com este espaço, os alunos desenvolveram o seu sentido de pertença ao patrimônio histórico e cultural, valorizando a preservação e o respeito pelos bens culturais. Esta visita contribuiu ainda para estimular a curiosidade, o espírito de observação e a capacidade de interpretação do património, promovendo aprendizagens significativas fora da sala de aula.

    Expressão Plástica

A escola é, para além de um espaço de aquisição de conhecimentos, um ambiente privilegiado para o desenvolvimento da criatividade, da imaginação e da expressão individual. Através das atividades de expressão plástica, os alunos são incentivados a explorar livremente materiais, cores e formas, promovendo a sua capacidade criativa e o prazer de criar. O registo realizado pela turma do 4.º A reflete essa liberdade de expressão, valorizando as ideias e interpretações pessoais de cada aluno.

25 de abril

O dia 25 de abril, em Portugal, é feriado civil, pois é a data em que é comemorada a Revolução dos Cravos de 1974.

Na nossa escola comemorou-se através de atividades efetuadas em sala e em consonância com a professora bibliotecária, Sofia que desafiou os alunos a elaborarem um acróstico. 

Mundo a Sorrir

De forma a sensibilizar e a melhorar a saúde oral dos nossos alunos, a escola recebeu uma ação de sensibilização por parte do Mundo a Sorrir. Através da leitura e dinamização de uma história pretendeu-se criar alguns elementos alavancadores que permitissem a prática diária da limpeza oral.
No final foi oferecido a todos os alunos uma escova de dentes.

 Páscoa/Primavera

O período da Páscoa é uma oportunidade para trabalhar competências com as crianças sobre o valor da partilha e ser solidário com os outros. Este período também coincide com a chegada da primavera, uma estação que simboliza renovação, crescimento, novos recomeços e sempre aprendizagens. 

Semana da Leitura

Nas duas últimas semanas, a nossa escola celebrou a Semana da Leitura, um evento dedicado à promoção da leitura e ao incentivo ao hábito de contar e ouvir histórias. Uma das atividades  da semana foi a participação dos irmãos dos alunos da sala JIB, que foram convidados a  juntar-se à turma para realizar a leitura de várias histórias para os colegas.

A ideia surgiu como forma de cruzar o Projeto " A família vem à escola" e a "Semana da Leitura"  aproximando a família da rotina de aprendizagem das crianças. Os irmãos, de diferentes idades, trouxeram consigo uma variedade de livros que encantaram e prenderam a atenção de todos. 

Durante os encontros, os alunos da sala JIB, visivelmente empolgados, fizeram perguntas e participaram ativamente das discussões sobre os temas abordados nas histórias. Além de promover a leitura, o momento também fortaleceu os laços familiares com os irmãos. Agradecemos também a colaboração dos professores de 1.ºciclo que permitiram que estes momentos se realizassem.